ค่ายปิดเทอมแห่งอนาคต

เตรียมความพร้อมให้น้องๆ ก้าวสู่อนาคตอย่างมั่นใจกับค่ายปิดเทอมฤดูร้อนที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทั้งซอฟต์สกิลและฮาร์ดสกิลอย่างรอบด้าน ครอบคลุมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 อาทิเช่น

• วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
• การคิดเชิงวิพากษ์และความคิดสร้างสรรค์
• การสื่อสารและความเป็นผู้นำ
• ความตื่นรู้ทางสังคมและวัฒนธรรม
• ความอดทน วิริยะ และการปรับตัว

ด้วยหลักสูตรที่ออกแบบอย่างพิถีพิถันร่วมกับที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ รศ.ยืน ภู่วรวรรณ และกิจกรรมที่ผ่านการวิจัยอย่างเข้มข้นและได้รับการตีพิมพ์ในวารสารเทคโนโลยีระดับโลกอย่าง IEEE

ปิดเทอมนี้ทำอะไรดี? คำตอบอยู่ที่นี่…คิวบิกครีเอทีฟ

ภาพและวิดีโอในเว็บไซต์บันทึกจากกิจกรรมและค่ายปิดเทอมของคิวบิกครีเอทีฟทั้งหมด

พัฒนาทักษะชีวิต การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ ด้วยสุดยอดกิจกรรมการเรียนรู้แห่งอนาคต

สำหรับอายุ 10 – 14 ปี

เรียนรู้เพิ่มเติม

เปิดโลกการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ผ่านการทดลอง และโครงงานแสนสนุกมากมายที่จะสร้างแรงบันดาลใจและเจตคติที่ดีสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต

สำหรับอายุ 6 – 9 ปี

เรียนรู้เพิ่มเติม

การผจญภัยเพื่อพัฒนา EQ ที่จะหล่อหลอมความแข็งแกร่งทางร่างกาย อารมณ์​ และจิตใจ ให้พร้อมสู่การเป็นพลเมืองโลกแห่งอนาคต

สำหรับอายุ 12 – 18 ปี

เรียนรู้เพิ่มเติม

สร้างสรรค์โครงงานนวัตกรรมจากปัญญาประดิษฐ์ (AI) และแมชชีนเลิร์นนิง (ML) และการบูรณาการความรู้รอบด้านสู่ชิ้นงานจริง

สำหรับอายุ 14 – 18 ปี

เรียนรู้เพิ่มเติม

อะไรทำให้ค่ายปิดเทอมของเราเหนือกว่า

สนุกกว่า = เรียนรู้ได้มากกว่า

เพราะความสนุกคือแรงบันดาลใจสำคัญที่ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ นำไปสู่การเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงที่เพิ่มพูนได้หลายเท่าตัว คิวบิกครีเอทีฟจึงออกแบบกิจกรรมให้สนุกด้วยการผสานองค์ประกอบของเกมสมัยใหม่อย่างแนบเนียนและลงตัว จนเกิดเป็นเสน่ห์เฉพาะตัวที่ไม่เหมือนใคร

บรรยากาศที่เปิดกว้าง

คิวบิกครีเอทีฟใส่ใจในทุกรายละเอียดของค่ายแม้ในช่วงเวลาพักผ่อน เพื่อสร้างบรรยากาศที่เปิดกว้างพร้อมรับทุกความคิดสร้างสรรค์ ทีมงานของเราผ่านการอบรมมาอย่างดี เพื่อสนับสนุนและกระตุ้นให้น้องๆ กล้าแสดงออกอย่างเต็มที่ จนเกิดการเรียนรู้แบบทวีคูณเมื่อทุกคนได้แลกเปลี่ยนต่อยอดไอเดียไปพร้อมกัน

เทคโนโลยีล้ำสมัย

คิวบิกครีเอทีฟประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในกิจกรรมของเรา ไม่ว่าจะเป็นระบบบริหารจัดการค่าย การประเมินผลแบบเรียลไทม์ หรือสื่อดิจิทัลอินเทอร์แอคทีฟ เพื่อเสริมศักยภาพและให้กิจกรรมเปล่งประกายยิ่งขึ้น ส่งต่อประสบการณ์เรียนรู้ที่เข้มข้นและสนุกสนานแก่น้องๆ

ความปลอดภัยที่เหนือชั้น

ด้วยระบบการทำงานที่มีความเคร่งครัดในทุกกระบวนการจากประสบการณ์ 20 ปี  ให้กับน้องๆ มากกว่า 20,000 คน ทั้งในประเทศไทย สิงคโปร์ ญี่ปุ่น และเวียดนาม ทีมงานของเราได้รับการฝึกฝนให้พร้อมรับทุกสถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน โดยให้จัดสมดุลให้การเรียนรู้ของน้องๆ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

การเรียนรู้ที่พิสูจน์ได้

กิจกรรมของคิวบิกครีเอทีฟได้รับการยืนยันด้วยผลการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับโลก

1: Kanyacome, S., & Poovarawan, Y. (2015). Learning Skills Development with Gamification Mechanism for Thai Juveniles. 2015 8th International Conference on Ubi-Media Computing (UMEDIA), 308-312.
2: Kanyacome, S., & Poovarawan, Y. (2017). The Relationship between Amusement and Quality of Learning by Using Gamification Approach in Creative Youth Camp. 10th International Conference on Ubi-media Computing and Workshops (Ubi-Media).
3: Barata, G., Gama, S., Fonseca, M. J., & Gonçalves, D. (2013). Improving student creativity with gamification and virtual worlds. Proceedings of Gamification 2013, ACM.
4: Erenli, K. (2012). The Impact of Gamification: A Recommendation of Scenarios for Education. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2012).
5: Kumar, H., & Raghavendran, S. (2015). Gamification, the finer art: fostering creativity and employee engagement. Journal of Business Strategy, 36(6), 3-12.
6: Lee, K. W. (2018). Effectiveness of gamification and selection of appropriate teaching methods of creativity: Students’ perspectives. Heliyon.
7: Asigigan, S. I., & Samur, Y. (2021). The effect of gamified STEM practices on students’ intrinsic motivation, critical thinking disposition levels, and perception of problem-solving skills. International Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology (IJEMST).
8: Pei, C. S., & Harun, J. (2023). Gamification Elements and Students’ Collaborative Problem-Solving Skills: A Literature Analysis. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences.

เสียงจากชาวค่ายที่ผ่านมา

ชมวิดีโอเรื่องราวการเรียนรู้ของชาวค่าย Cubic Creative Camp ครั้งที่ผ่านมา

ผลการสำรวจน้องค่ายของคิวบิกครีเอทีฟ โดยคัดกรองเฉพาะน้องที่เคยเข้าค่ายลักษณะเดียวกันที่อื่น

อ่านรีวิวจากผู้ปกครองเพิ่มเติม

Cubic Creative Camp 29

10 – 14 ปี
22 – 26 เมษายน 2569 ณ แสนปาล์ม เทรนนิ่ง โฮม, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กำแพงแสน, นครปฐม

สุดยอดค่ายเยาวชนพัฒนาทักษะสำคัญได้แก่ทักษะชีวิต การแกัปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ ด้วยรูปแบบกิจกรรมที่สนุกสนาน แปลกใหม่ ไม่เหมือนใคร และเน้นการปฏิบัติจริงในสไตล์ของคิวบิกครีเอทีฟ

22,500 บาท
อัตราพิเศษเริ่มต้นที่ 9,900 บาท

ข้อมูลค่าย

Cubic Challenger Camp JP 10

10 – 18 ปี
21 – 29 กรกฎาคม 2569 ณ ประเทศญี่ปุ่น
กิจกรรมดำเนินเป็นภาษาอังกฤษ

การพึ่งพาตนเอง คือจุดเริ่มต้นแห่งการเติบโตสู่ความเป็นผู้ใหญ่ พบกับหลักสูตรการผจญภัยในสองบรรยากาศสุดท้าทายในประเทศญี่ปุ่นที่จะหล่อหลอมความแข็งแกร่งทางร่างกาย อารมณ์​ และจิตใจ

ข้อมูลค่าย

Cubic Science Explorer Camp 14

6 – 9 ปี
6 – 10 เมษายน 2569 ณ Cubic Creative PlayCube

เปิดโลกการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์พร้อมกับพัฒนาทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ในสุดยอดค่ายการเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยกิจกรรม การทดลอง และโครงงานแสนสนุกมากมายที่จะสร้างแรงบันดาลใจและเจตคติที่ดีของชาวค่ายสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตในสไตล์ของคิวบิกครีเอทีฟ

22,500 บาท
อัตราพิเศษเริ่มต้นที่ 13,900 บาท

ข้อมูลค่าย

Cubic Alpha Camp 4

7 – 9 ปี
1 – 3 เมษายน 2569 ณ Cubic Creative PlayCube

เปิดโลกการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์พร้อมกับพัฒนาทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ในสุดยอดค่ายการเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยกิจกรรม การทดลอง และโครงงานแสนสนุกมากมายที่จะสร้างแรงบันดาลใจและเจตคติที่ดีของชาวค่ายสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตในสไตล์ของคิวบิกครีเอทีฟ

13,500 บาท
อัตราพิเศษเริ่มต้นที่ 9,900 บาท

ข้อมูลค่าย

Cubic Innovator Camp 20

14 – 18 ปี
22 – 26 เมษายน 2569 ณ แสนปาล์ม เทรนนิ่ง โฮม, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กำแพงแสน, นครปฐม

สุดยอดค่ายบูรณาการความรู้สุดเข้มข้นเพื่อสร้างสรรค์โครงงานนวัตกรรมจากปัญญาประดิษฐ์ (AI) และแมชชีนเลิร์นนิง (ML) ผ่านแพลตฟอร์ม Pictoblox ให้น้อง ๆ พัฒนานวัตกรรมไร้ขีดจำกัด

22,500 บาท
อัตราพิเศษเริ่มต้นที่ 13,900 บาท

ข้อมูลค่าย

• 
  Python for Teens
  1 – 2 พฤษภาคม 2569
  คอร์สเรียนรู้ภาษา Python สำหรับน้องอายุ 13 – 18 ปีโดยเฉพาะ ผ่านการใช้งานชุดคำสั่งที่สนุกและสามารถเข้าใจได้โดยง่าย
• 
  Python for Kids
  1 – 2 พฤษภาคม 2569
  คอร์สเรียนรู้ภาษา Python สำหรับน้องอายุ 8 – 12 ปีโดยเฉพาะ ผ่านการใช้งานชุดคำสั่งที่สนุกและสามารถเข้าใจได้โดยง่าย
• 
  Game Coding for Kids
  2 – 3 เมษายน 2569
  คอร์สโค้ดดิ้งสำหรับน้องๆ วัย 6 – 9 ปี มุ่งเน้นให้มุ่งเน้นให้การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดเชิงคำนวณ โดยการสร้างเกมเป็นสื่อกลางในการพัฒนาทักษะ โดยในคอร์สนี้ น้องๆ เปลี่ยนบทบาจาก “ผู้เล่นเกม” มาเป็น “ผู้สร้างเกม” ผ่านโปรแกรมโค้ดดิ้งแบบ blocking ที่เข้าใจง่าย และสนุกสนาน
• 
  Python GameDev for Teens
  31 มีนาคม – 1 เมษายน 2569
  Coding ไม่ใช่แค่เรื่องคอมพิวเตอร์ แต่คือทักษะการเอาตัวรอดในอนาคต คอร์ส Python Game & AI Explorer เป็นคอร์สสำหรับน้องๆ วัย 10 ปีขึ้นไป เน้นเปลี่ยนน้องๆ จาก “ผู้เล่นเกม” สู่ “ผู้สร้างเกม” ด้วย Python & Pygame
• 
  AI & Machine Learning Innovation Workshop
  27 – 29 มีนาคม 2569
  มาระเบิดพลังความคิดสร้างสรรค์กับการสรรสร้างโครงงานนวัตกรรมด้าน AI และ Machine Learning สำหรับน้องอายุ 8 – 16 ปี ทั้งที่มีหรือไม่มีประสบการณ์พื้นฐานมาก่อน

ดูทั้งหมด

ปัญหาหนักใจผู้ปกครองยุคใหม่

1. น้องขาดทักษะคิดเชิงระบบ ทำให้วิเคราะห์ปัญหาซับซ้อนได้ไม่เต็มที่
2. น้องมีปัญหาในการทำงานร่วมกับเพื่อน ส่งผลต่อการสื่อสารและความร่วมมือ
3. น้องขาดแรงบันดาลใจในการคิดสร้างสรรค์ พลาดการพัฒนาไอเดียใหม่ๆ
4. น้องไม่สามารถแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ทันเวลา ส่งผลต่อความสามารถปรับตัว
5. น้องไม่มั่นใจในตนเอง ทำให้ไม่กล้าแสดงความคิดเห็นหรือทดลองสิ่งใหม่
6. น้องมีปัญหาในการจัดการกับความขัดแย้ง ส่งผลต่อความสัมพันธ์ต่างๆ ในสังคม
7. น้องขาดทักษะความเป็นผู้นำ ทำให้ไม่สามารถควบคุมสถานการณ์ในกลุ่มหรือสังคมได้
8. น้องลังเลในการตัดสินใจ ส่งผลให้พลาดโอกาสสำคัญในชีวิต
9. น้องพึ่งพาผู้อื่นมากเกินไป ทำให้ขาดความเป็นอิสระ
10. น้องไม่มีแรงจูงใจจุดประกายความคิดใหม่ ส่งผลต่อการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรม
11. น้องขาดความคิดริเริ่ม ทำให้ไม่กล้าเสนอไอเดียใหม่ๆ
12. น้องมีปัญหาในการปรับตัวกับสังคม ส่งผลต่อการรับมือปัญหาในชีวิตจริง
13. น้องขาดความยืดหยุ่นในการปรับเปลี่ยนความคิด เมื่อต้องเผชิญกับความเปลี่ยนแปลง หรือความล้มเหลว
14. น้องไม่ทันต่อการพัฒนาเทคโนโลยีในยุคดิจิทัล ทำให้เสียเปรียบในการแข่งขันในอนาคต

ค่ายปิดเทอมของคิวบิกครีเอทีฟเป็นอย่างไร?

1. ใช้เกมปริศนาและกิจกรรมวิเคราะห์เพื่อกระตุ้นให้น้องเรียนรู้การเชื่อมโยงข้อมูล
2. จัดกิจกรรมโครงงานกลุ่มหรือกิจกรรมสันทนาการที่ต้องร่วมมือกัน
3. เปิดโอกาสให้เด็กทดลองงานศิลปะและกิจกรรมสร้างสรรค์
4. สร้างสถานการณ์จำลองเพื่อให้เด็กได้ลองคิดและตัดสินใจทันที
5. ให้คำชม และรางวัล เพื่อสร้างกำลังใจน้องๆ และการมอบหมายงานที่เหมาะสมกับวัย
6. ใช้บทบาทสมมุติและการเจรจาเพื่อฝึกทักษะแก้ไขความขัดแย้ง
7. มอบหมายงานในบทบาทหัวหน้ากลุ่มเพื่อสร้างประสบการณ์การนำทีม
8. ให้น้องๆ มีส่วนร่วมในการตัดสินใจในเรื่องเล็กๆ เพื่อเสริมความกล้า
9. ฝึกให้น้องๆ ทำกิจวัตรประจำวัน และตัดสินใจด้วยตนเอง
10. จัดกิจกรรมโครงงาน เกม หรือกิจกรรมอื่นๆ ที่กระตุ้นให้น้องค้นพบไอเดียใหม่ๆ
11. เปิดโอกาสให้น้องทดลองสิ่งใหม่ และเสนอแนวคิดของตนเอง
12. ส่งเสริมการเข้าร่วมกิจกรรมสังคมหรือคลับต่างๆ เพื่อพัฒนาทักษะการปรับตัว
13. ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้จากความล้มเหลวและเปลี่ยนแปลงวิธีคิดตามสถานการณ์
14. จัดกิจกรรมสอนเทคโนโลยีและสนับสนุนการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อเตรียมพร้อมสู่ยุคดิจิทัล

ติดต่อทีมงานของเรา